tag:blogger.com,1999:blog-10858928236233618612024-03-18T12:58:02.735-07:00¡¡¡VaMoS a JuGaR !!!¡¡¡VaMoS a JuGaR !!!BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-4813712793935616782010-12-15T09:38:00.001-08:002010-12-20T04:58:02.368-08:00Cuento<div id="__ss_6178432" style="width: 425px;"><strong style="display: block; margin: 12px 0 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/PatriPiruletas/el-oso-lolo" title="El oso lolo">El oso lolo</a></strong><object height="355" id="__sse6178432" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elosololo-101215112915-phpapp02&stripped_title=el-oso-lolo&userName=PatriPiruletas" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6178432" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elosololo-101215112915-phpapp02&stripped_title=el-oso-lolo&userName=PatriPiruletas" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/PatriPiruletas">Patri Piruletas</a>.<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Comic Sans MS';">Para realizar esta actividad habría que preparar el aula con antelación, para poder llevar a cabo las actividades motrices, o bien realizarlo en otro aula mas amplio el cual se pueda disponer del powerpoint<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><b><span style="font-family: Arial; font-size: 14pt;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">EL OSO LOLO</span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial;">Lolo era un osito muy alegre y le encantaba pasear y divertirse en el parque con sus amigos. Todas las mañanas se levantaba muy temprano para ser el primero en llegar. Pero una mañana---- [¿sabéis lo que paso?] Que lolo abrió la ventana y vio que todo estaba blanco<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Lolo corrió a la cocina donde su papa hacia la comida:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">¡papa papa! porque todo esta tan blanco<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">porque es invierno y por fin ha nevado<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">¡Enseriooooo! que bien, yo quiero salir a jugar con la nieve<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Lolo salo corriendo pero antes de llegar a la habitación se encontró con su mama <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 27.0pt; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: Arial;">-¿lolo a donde vas tan deprisa?<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 27.0pt; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: Arial;">- voy a coger mis juguetes para jugar con la nieve<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 27.0pt; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: Arial;">- ¿Vas a salir con el frío que hace? Entonce tienes q abrigarte muuuuy bien, espera q te ayudo<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial;">- Gracias mama<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Entonces la mama cogió una bolsa y empezó a sacar ropa: un gorro, una bufanda, unos guantes y un jersey.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 27.0pt; text-indent: -9.0pt;"><span style="font-family: Arial;">- bueno lolo aquí tienes la ropa de invierno, vete a la habitación a ponértela, para que no pases frío, yo voy a ayudar a papa a terminar la comida<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Entonce lolo se quedo solo con la ropa <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial;">-¿Y como m pongo esto? <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"> [¿Que tal si le ayudamos chicos?]<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial;">-Me vais a ayudar enserio, ¡que bien!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">(Vestimos a lolo. Podemos preguntar que prenda es. Donde se coloca y como)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">OH muchas gracias ahora ya puedo ir al parque <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Antes de q lolo se marchara le dijo la mama<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">¡Espera lolo no te olvides del paraguas!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Así fue como lolo muy bien abrigadito salio en dirección al parque… pero cuando llego…<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">¡NO HABIA NINGUN NIÑO!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Todos sus amigos estaban en casa por que hacia mucho frío<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">[Que os parece si vamos a jugar con el]<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"> (Nos abrigamos y salimos)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">(Hacemos recorrido)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">hola chicos muchas gracias por venir a jugar conmigo<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">(El conejo no esta aquí)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">(Pasarse bolas de papel sin q se caigan)<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">-<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span><span style="font-family: Arial;">jo que bien me lo estoy pasando…. Ooo..... mirar esta empezando a nevar, menos mal que mama me dio el paraguas. Será mejor que volvamos todos a casita, muchas gracias por venir.¡Adioooos!<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Bueno chicos vamos a taparnos la cabecita y volvamos rápido a la asamblea…<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;">Venga rápido rápido<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><b><span class="Apple-style-span" style="color: blue;"><br />
</span></b></div><div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial;"><b><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">FIN</span></b><o:p></o:p></span></div></div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-89250756744624209522010-12-15T09:19:00.000-08:002010-12-15T09:40:33.360-08:00U.D. ¡Un Invierno Movidito!<div style="width:425px" id="__ss_6178212"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/PatriPiruletas/un-invierno-movidito-6178212" title="Un invierno movidito!!">Un invierno movidito!!</a></strong><object id="__sse6178212" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=uninviernomovidito-101215111448-phpapp02&stripped_title=un-invierno-movidito-6178212&userName=PatriPiruletas" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6178212" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=uninviernomovidito-101215111448-phpapp02&stripped_title=un-invierno-movidito-6178212&userName=PatriPiruletas" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/PatriPiruletas">Patri Piruletas</a>.</div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-49513994637034867612010-12-15T09:03:00.001-08:002010-12-15T09:41:32.923-08:00¿JUGAMOS?<div style="width:425px" id="__ss_6177910"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/SaraLpezDiez/juegos-tradicionales-6177910" title="Juegos tradicionales">Juegos tradicionales</a></strong><object id="__sse6177910" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=juegostradicionales-101215105706-phpapp02&stripped_title=juegos-tradicionales-6177910&userName=SaraLpezDiez" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6177910" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=juegostradicionales-101215105706-phpapp02&stripped_title=juegos-tradicionales-6177910&userName=SaraLpezDiez" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/SaraLpezDiez">Sara López Diez</a>.</div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-1340472201883321502010-12-13T08:22:00.001-08:002010-12-15T09:41:54.792-08:00<div style="width:425px" id="__ss_6145010"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/SaraLpezDiez/power-point-para-nios" title="Power point para niños">Power point para niños</a></strong><object id="__sse6145010" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointparanios-101213101603-phpapp01&stripped_title=power-point-para-nios&userName=SaraLpezDiez" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6145010" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=powerpointparanios-101213101603-phpapp01&stripped_title=power-point-para-nios&userName=SaraLpezDiez" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/SaraLpezDiez">Sara López Diez</a>.</div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-17895415839443167942010-12-13T08:21:00.001-08:002010-12-15T09:42:21.733-08:00<div style="width:425px" id="__ss_6144971"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/SaraLpezDiez/unidad-didctica-una-sesin-de-psicomotricidad" title="Unidad didáctica. una sesión de psicomotricidad.">Unidad didáctica. una sesión de psicomotricidad.</a></strong><object id="__sse6144971" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=unidaddidctica-unasesindepsicomotricidad-101213101257-phpapp02&stripped_title=unidad-didctica-una-sesin-de-psicomotricidad&userName=SaraLpezDiez" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6144971" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=unidaddidctica-unasesindepsicomotricidad-101213101257-phpapp02&stripped_title=unidad-didctica-una-sesin-de-psicomotricidad&userName=SaraLpezDiez" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/SaraLpezDiez">Sara López Diez</a>.</div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-56765847669906893512010-12-13T08:13:00.001-08:002010-12-15T09:42:46.466-08:00EL RITMO DE MI CUERPO II<div style="width:425px" id="__ss_6144947"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/CristinaGonzalezGonzalez/el-ritmo-de-mi-cuerpo-ii" title="El ritmo de mi cuerpo ii">El ritmo de mi cuerpo ii</a></strong><object id="__sse6144947" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elritmodemicuerpoii-101213101040-phpapp02&stripped_title=el-ritmo-de-mi-cuerpo-ii&userName=CristinaGonzalezGonzalez" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6144947" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elritmodemicuerpoii-101213101040-phpapp02&stripped_title=el-ritmo-de-mi-cuerpo-ii&userName=CristinaGonzalezGonzalez" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/CristinaGonzalezGonzalez">Cristina Gonzalez Gonzalez</a>.</div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-39179566949411363382010-12-13T08:07:00.001-08:002010-12-15T09:43:18.303-08:00EL RITMO DE MI CUERPO<div style="width:425px" id="__ss_6144830"><strong style="display:block;margin:12px 0 4px"><a href="http://www.slideshare.net/CristinaGonzalezGonzalez/el-ritmo-de-mi-cuerpo" title="El ritmo de mi cuerpo">El ritmo de mi cuerpo</a></strong><object id="__sse6144830" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elritmodemicuerpo-101213095816-phpapp02&stripped_title=el-ritmo-de-mi-cuerpo&userName=CristinaGonzalezGonzalez" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse6144830" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=elritmodemicuerpo-101213095816-phpapp02&stripped_title=el-ritmo-de-mi-cuerpo&userName=CristinaGonzalezGonzalez" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="padding:5px 0 12px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/CristinaGonzalezGonzalez">Cristina Gonzalez Gonzalez</a>.</div></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-25631816211292834782010-12-12T10:08:00.000-08:002010-12-12T10:22:35.139-08:00UN, DOS, TRES, EL ESCONDITE INGLÉS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2I6j3E2xW0HKV5F7cvU580z9j6xV7OST-RICSZ4RrP1qb3jYeHxrdkIzNKYurfQPQqggNyy8KyKEIP0oJ6mqqrRCC_BKszlNM3TAhv40OtlfVB6apXbZLuKMVjGRYNdfACt8pjPxkEvk/s1600/imagesCAWTPBAE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2I6j3E2xW0HKV5F7cvU580z9j6xV7OST-RICSZ4RrP1qb3jYeHxrdkIzNKYurfQPQqggNyy8KyKEIP0oJ6mqqrRCC_BKszlNM3TAhv40OtlfVB6apXbZLuKMVjGRYNdfACt8pjPxkEvk/s1600/imagesCAWTPBAE.jpg" /></a></div><span style="color: #660000;"> </span><br />
<br />
<span style="color: #660000;"> DEFINICIÓN</span><br />
<br />
<span style="color: black;">Es un juego que se puede prácticar al aire libre o en un recinto más o menos amplio, dónde el espacio, el equilibrio juegan un papel importante, ideal como juego para la psicomotricidad, puesto que la coordinación en los movimientos para detenerse en seco es la base del juego.</span><br />
<br />
<span style="color: #660000;">PARTICIPANTES</span><br />
<br />
<span style="color: black;">No hay un número determinado de participantes, pueden jugar los que quieran.</span><br />
<br />
<span style="color: #660000;">OBJETIVOS</span><br />
<br />
<span style="color: black;">Que los niños atiendan las instrucciones del que está cara la pared, y esten atentos, movimientos rápidos y lentos.</span><br />
<br />
<span style="color: #660000;">DESARROLLO</span><br />
<br />
<span style="color: black;">Uno de los jugadores se queda cara la pared. El resto de niños auna cierta distancia de él o de ella. Cuando el o la que esté cara la pared dice: </span><span style="color: #4c1130;"><u>"<em>un, dos, tres, al escondite inglés, sin mover las manos ni los pies"</em></u></span><br />
<span style="color: black;">Se gira y en es momento todos tienen que estar inmóviles. Si el niño o la niña que se gira ve a alguien moverse tendrá que retroceder hast su posición inicial. Ganará el que primero se acerque sin que el que está cara a la pared lo vea avanzar. También hay otra variante que se llama un, dos, tres, pica la pared.</span><br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7e-vF6lrxw6pwh-FksVf5doSb3H9sew_qcttyhV8gM44jOPTT0zg2f89S8q9vzgcNRF6Ox7OM1Ycw_6oNXliQRdqG8h7zjYj8wj-NPn6GWXyGJKf-GHB1xGhP0gWqdMLY_ALEN-BfvEc/s1600/imagesCASH4ODE.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7e-vF6lrxw6pwh-FksVf5doSb3H9sew_qcttyhV8gM44jOPTT0zg2f89S8q9vzgcNRF6Ox7OM1Ycw_6oNXliQRdqG8h7zjYj8wj-NPn6GWXyGJKf-GHB1xGhP0gWqdMLY_ALEN-BfvEc/s1600/imagesCASH4ODE.jpg" /></a> <span style="color: #660000;">MATERIALES</span></div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">No se necesita ningún material . Espacio para que los niños puedan moverse.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> </div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #660000;">DURACIÓN</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Hasta que alguno de los niños llegue a tocar al que está cara la pared.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #660000;">VALORACIÓN</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><span style="color: black;">Se valora la coordinación de los movimientos.</span><br />
<br />
BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com22tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-64765620576664110732010-12-12T09:29:00.000-08:002010-12-12T10:20:51.863-08:00EL JUEGO DEL PAÑUELO<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6D9_3RAsL40nuS4gu0SDLlOg2b5imCt7hU52uyrZdN_eRpKOo7Jkk-KdYWubIatSKNmBVMgjgEvlZ2jLH_Uy17Vp5Wi2wm9lCb1pCazTG1gN8ujIo5MdFYZo_dWEpARnwzw9v9XE1Fis/s1600/imagesCANO6SJE.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6D9_3RAsL40nuS4gu0SDLlOg2b5imCt7hU52uyrZdN_eRpKOo7Jkk-KdYWubIatSKNmBVMgjgEvlZ2jLH_Uy17Vp5Wi2wm9lCb1pCazTG1gN8ujIo5MdFYZo_dWEpARnwzw9v9XE1Fis/s1600/imagesCANO6SJE.jpg" /></a></div><span style="background-color: black;"></span> <span style="color: #660000;">DEFINICIÓN</span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Es un juego de locomoción de carrera (velocidad)</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #660000;">PARTICIPANTES</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Pueden participar el número de jugadores que quieran, aunque para que sea divertido y haya dos grupos es recomendable que como mínimo haya seis jugadores, a partir de ahí, los que se quieran. Y por supuesto la persona que sostiene el pañuelo.</span></div><br />
<span style="color: #660000;">OBJETIVOS</span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><span style="color: black;">Estar atentos y tener reflejos, para coger rápidamente el pañuelo sin ser pillado, el objetivo es que los niños activen sus reflejos y estén coordinados entre ellos.</span><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1Dxe5-xc5oJLmGLuYR-26nFdHyOt8MUYpoMLvhQUPhEayia1vumJFZSxjus7lTAXTtJ3PpcVCJHMqMgixTW0rP4UcYPVST2dFIaZDKsCZ7YxeWbUrYB7OYgn5JS35MOpuhkfCjCvwea0/s1600/pa%25C3%25B1uelo.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" n4="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1Dxe5-xc5oJLmGLuYR-26nFdHyOt8MUYpoMLvhQUPhEayia1vumJFZSxjus7lTAXTtJ3PpcVCJHMqMgixTW0rP4UcYPVST2dFIaZDKsCZ7YxeWbUrYB7OYgn5JS35MOpuhkfCjCvwea0/s1600/pa%25C3%25B1uelo.bmp" /></a><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #660000;"> DESARROLLO</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><span style="color: black;">La persona que tiene el pañuelo, se coloca en medio de una linea, a ambos lados se encontrará cada equipo, que estarán numerados según el número de participantes aleatoriamente. Cuando la persona que tiene e pañuelo, dice un número al azar, saldrán de sus correspondientes equipos corriendo a coger e pañuelo, el que lo coja, sin ser alcanzado por el contrario gana, si alguno de los dos atraviesa la linea sin el pañuelo pierde. Ganará el equipo que más veces haya cogido el pañuelo, sin ser "pillado" por el contrario.</span><br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #660000;">MATERIALES</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Un pañuelo, o prenda.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #660000;">DURACIÓN</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Hasta que uno de los dos equipos consiga hacerse más veces con el pañuelo, y logre eliminar al contrario, sin ser pillados.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #660000;">VALORACIÓN</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Se valorará el juego limpio, y la astucia de los participantes para hacerse con el pañuelo, a parte de la velocidad con que se desarrolla la prueba.</span></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-56764979069788835822010-11-23T15:37:00.000-08:002010-11-23T15:37:13.010-08:00EL CORRO LA PATATA<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #990000;"> DEFINICION</span></div><br />
El corro la patata, es también uno de losjuegos mas divertidos que hay, los niños se cogen de la mano formando un circulo, y girando todos juntos cantan. Hay muchas canciones que se pueden aplicar al corro de la patatas, pero el que se utiliza habitualmente es:<br />
-"Al corro la patata comeremos ensalada, como comen los señores, naranjitas y limones, achupé, achupé, achupé, sentadito me quedé"<br />
En cada achupé se tieen que poner en cuclillas y al final sentarse en el suelo.<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0EYi8YLMGIV7IGNpznKkp6OSo9LCow5LJX_4-B_9CXNLtgQ6IvCZNoKG-seY56Zf9vIYUXTW1FgomTxWxjpg_9rWuWFnRFHDR6rwi5Gz-814RhWeNdObrRT0VOpG-QOkHjnJ5oYQQrt8/s1600/imagesCADCH3VT.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0EYi8YLMGIV7IGNpznKkp6OSo9LCow5LJX_4-B_9CXNLtgQ6IvCZNoKG-seY56Zf9vIYUXTW1FgomTxWxjpg_9rWuWFnRFHDR6rwi5Gz-814RhWeNdObrRT0VOpG-QOkHjnJ5oYQQrt8/s1600/imagesCADCH3VT.jpg" /></a></div> <span style="color: #990000;">PARTICIPANTES</span><br />
<br />
Pueden participar niños de todas las edades.<br />
<br />
<span style="color: #990000;">OBJETIVOS</span><br />
<br />
<span style="color: black;">Desarrollar la agilidad, fomentar el contacto fisico, y probar la flexibilidad.</span><br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #990000;">MATERIALES</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">No se necesita nada de material.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: #990000;"> DURACION</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">Se puede jugar cuantos minutos se quieran, para los más pequeños de 5 a 10 minutos es el tiempo suficiente</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> <span style="color: #990000;">VALORACION</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;">El juego es interesante por que se desarrollan coordinación motora, lenguaje, memoria para las canciones, control de los movimientos, y sobre todo que fomenta el contacto fisico entre los niños, al jugar juntos en grupo.</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;"> </span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: black;"> .</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-60088798918743693362010-11-22T10:34:00.000-08:002010-11-22T10:41:17.936-08:00LA GALLINITA CIEGA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YQpILZWo4xBEVV4XRWLSQDte3GvA5IU_2Yyk3VDRKsnqyqCHdjPuSJHARmamIg1pbY-X6AqJpw3FYNA754-WSA0N6PQoQasXLR1rM6WvyjPUhJzKCu7sRHB4ttU_H6r9h5jDSG7B1q8/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YQpILZWo4xBEVV4XRWLSQDte3GvA5IU_2Yyk3VDRKsnqyqCHdjPuSJHARmamIg1pbY-X6AqJpw3FYNA754-WSA0N6PQoQasXLR1rM6WvyjPUhJzKCu7sRHB4ttU_H6r9h5jDSG7B1q8/s1600/Dibujo.bmp" /></a></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;">DEFINICIÓN</span></div><br />
<div style="text-align: justify;">Es un juego tradicional muy divertido. No sabemos a ciencia cierta por qué este juego se llama así pero cuenta la voz popular que la idea la tuvo un granjero de Alabama al descubrir que una de sus gallinas no encontraba los huevos porque estaba ciega. </div><br />
<div style="color: red; text-align: center;">PARTICIPANTES</div><br />
<div style="text-align: justify;">Es un juego para desarrollar por grupos, cuanto más grande sea el grupo mejor.</div><br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: red;">OBJETIVOS</span></div><br />
<div style="text-align: justify;">- Desarrollar el sentido de la vista, el tacto y el oido y olfato. <br />
- Favorecer la motricidad, tanto la gruesa como la fina.<br />
- Facilitar la socialización.<br />
- Favorecer el sentido de orientación.</div><br />
<div style="color: red; text-align: center;">MATERIALES</div><br />
Un pañuelo o similar para taparle los ojos al que hace de gallinita ciega.<br />
<br />
<div style="color: red; text-align: center;">DESARROLLO</div><br />
<div style="text-align: justify;">Se le tapa los ojos a un niño o niña para que sea la gallinita ciega. Después se le pregunta la edad y se le da un número de vueltas. Los jugadores le preguntan:<br />
Gallinita ciega ¿ qué es lo que se te ha perdido?<br />
Ella o él responde: Una aguja y un dedal. Los jugadores dicen: <br />
Yo lo tengo y no te lo quiero dar <br />
Todos se mueven a su alrededor y la gallinta trata de atrapar a uno. Al lograrlo tiene que decir a quién atrapo. Si lo adivina, ese se convierte en la gallina ciega. Se vuelve a empezar.</div><br />
<div style="color: red; text-align: center;">DURACIÓN</div><br />
Aproximadamente 30 minutos.<br />
<br />
<div style="color: red; text-align: center;">EVALUACIÓN</div><br />
Se evaluará a los niños/as a través de la observación. Se tendrá en cuenta si los niños/as participan, lo pasan bien, ponen interés en la actividad…BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-23553746312923070592010-11-21T04:29:00.000-08:002010-11-22T07:29:34.637-08:00LA COMBA Y TIPOS DE JUEGO DE COMBA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEieXPe8FKZ19sCwKUUo7QMJm56iLkfcvmmHNHH5r9qiKWYMRmy2HKh0xJ8klEwgMcaJxsu8KCDJmq-ECCU7rQe4p28d1Jkib8WeFBhKSOmkkZ225y0HQ3Yz4A_witCqbG2A_vcmkfdkM/s1600/Dibujo+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEieXPe8FKZ19sCwKUUo7QMJm56iLkfcvmmHNHH5r9qiKWYMRmy2HKh0xJ8klEwgMcaJxsu8KCDJmq-ECCU7rQe4p28d1Jkib8WeFBhKSOmkkZ225y0HQ3Yz4A_witCqbG2A_vcmkfdkM/s1600/Dibujo+2.jpg" /></a></div><br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">DEFINICIÓN</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div align="justify" style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Es un juego muy divertido y sencillo. Consiste en que uno o más participantes saltan sobre una cuerda que se hace girar de modo que pase debajo de sus pies y sobre su cabeza. Esto puede consistir en una persona que hacer girar la cuerda y salta, o por al menos tres personas que participan, dos que voltean la cuerda mientras que una tercera salta. Es habitual saltar al ritmo de sencillas canciones populares que entonan los participantes.</div><span style="color: red;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">PARTICIPANTES</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Se puede desarrollar en grupo o individual. A partir de 4 años aproximadamente.</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><span style="color: red;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">OBJETIVOS</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="color: black;">- Favorecer la motricidad gruesa y fina.</span><br />
<span style="color: black;">- Desarrollar la capacidad de coordinación.</span><br />
<span style="color: black;">- Facilitar la socialización.</span><br />
<span style="color: black;">- Fomentar un ambiente agradable.</span><br />
<span style="color: black;">- Crear cierto interés por la expresión musical.</span><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: red;">MATERIALES</span><br />
</div><span style="color: red;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Sólo se necesita una cuerda larga.</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: red;">DESARROLLO</span><br />
</div><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Dos jugadores la agarran, uno por cada extremo, para dar vueltas a la cuerda. Los demás se colocan en fila para ir pasando a saltar sin perder turno, una vez que empieza a saltar el primero. Si uno no salta cuando le toca, o tropieza con la cuerda, se para el juego y éste pasa a "ligársela", o lo que es lo mismo, a "dar a la comba".</span><br />
<span style="color: black;">Mientras que uno salta, los demás cantan una canción y según como sea ésta, se da a la comba a un ritmo diferente. En el juego de la comba existen muchas variantes, casi siempre acompañadas de una canción determinada.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">TIPOS DE JUEGO DE COMBA</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"> * BALANCEO</span><br />
<span style="color: black;"> * COMBA ELEVADA</span><br />
<span style="color: black;"> * COMBA POR PAREJAS</span><br />
<span style="color: black;"> * SEGUIR COMBA</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">En todos se cantan canciones o se dicen retahílas sin sentido mientras se va saltando.</span><br />
<span style="color: black;">Si en el juego interviene un grupo, dos cogen la cuerda y dan a la comba y los demás saltan en perfecto orden, entrando y saliendo de la cuerda sin perder el ritmo de la canción.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">En <strong>la modalidad de balanceo</strong> los movimientos de la cuerda son lentos balanceos de un lado a otro y las canciones que acompañan suelen ser lentas y sosegadas como corresponde al movimiento de la cuerda.</span><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #6aa84f;">CANCIONES PARA JUGAR A LA COMBA BALANCEADA<br />
<strong></strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: black;"><strong>"Al pasar la barca"</strong></span><br />
<span style="color: black;">"Al pasar la barca,</span><br />
<span style="color: black;">me dijo el barquero:</span><br />
<span style="color: black;">las niñas bonitas,</span><br />
<span style="color: black;">no pagan dinero.</span><br />
<span style="color: black;">Yo no soy bonita,</span><br />
<span style="color: black;">Ni lo quiero ser,</span><br />
<span style="color: black;">Arriba la barca,</span><br />
<span style="color: black;">Una, dos y tres".</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><strong>"Soy la Reina de los mares".</strong></span><br />
<span style="color: black;">"Soy la reina de los mares,</span><br />
<span style="color: black;">y ustedes lo van a ver,</span><br />
<span style="color: black;">tiro mi pañuelo al agua(deja el pañuelo en el suelo)</span><br />
<span style="color: black;">y lo vuelvo a recoger(lo recoge).</span><br />
<span style="color: black;">Pañuelito, pañuelito,</span><br />
<span style="color: black;">¿quién te pudiera tener?</span><br />
<span style="color: black;">Guardadito en el bolsillo(lo guarda)</span><br />
<span style="color: black;">Como un pliego de papel"</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">La <strong>modalidad de comba elevada</strong> es la más practicada. Consiste en elevar la comba por encima de los niños que saltan, batiéndola de conformidad con el ritmo de la canción.</span></div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: #6aa84f;">CANCIONES PARA JUGAR A LA COMBA ELEVADA<br />
<strong></strong></span></div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: black;"><strong>"El Cocherito"</strong>El cocherito leré</span><br />
<span style="color: black;">me dijo anoche, leré,</span><br />
<span style="color: black;">que si quería, leré,</span><br />
<span style="color: black;">montar en coche, leré.</span><br />
<span style="color: black;">Y yo le dije, leré,</span><br />
<span style="color: black;">Con gran salero, leré</span><br />
<span style="color: black;">No quiero coche, leré,</span><br />
<span style="color: black;">Que me mareo, leré."</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;">Al decir "leré" la cuerda gira en el aire y el niño/a se pone en cuclillas.</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><strong>"Las Tijeras"</strong></span><br />
<span style="color: black;">"Yo tengo unas tijeras,</span><br />
<span style="color: black;">que se abren y se cierran.</span><br />
<span style="color: black;">Yo toco el cielo,</span><br />
<span style="color: black;">Yo toco la tierra.</span><br />
<span style="color: black;">Yo me arrodillo</span><br />
<span style="color: black;">Y me salgo fuera"</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;">Se van haciendo los gestos correspondientes a la vez que se salta.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><span style="color: black;">Para jugar a <strong>la comba por parejas</strong> se invita a saltar al compañero/a con la siguiente canción mientras el/ ella ya está saltando:</span><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;"> Invito a " MARINA, PEPE ..." (El nombre que se desee)</span><br />
<span style="color: black;"> ¿A qué? </span><br />
<span style="color: black;">A un pastel.</span><br />
<span style="color: black;">¿A qué hora?</span><br />
<span style="color: black;">A las tres.</span><br />
<span style="color: black;">Que una, que dos y que tres. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;">En el momento de contar hasta tres entra el/la otro/a niño/a a saltar, saltan frente a frente y cuentan hasta que uno de los/las dos pisa la cuerda y entonces es eliminado/a. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;">En<strong> la modalidad de Seguir Comba</strong> interviene un grupo que entra y sale de la comba en perfecto orden. Entran y salen sin perder el ritmo de la canción, y cuando alguien pisa la cuerda pierde, y sustituye a uno de los que están dando. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #6aa84f;">LAS CANCIONES QUE SE CANTAN PUEDEN SER DE ESTE TIPO</span></div><div style="text-align: center;"><br />
<span style="color: black;">Una, dos y tres</span><br />
<span style="color: black;">Una, dos y tres.</span><br />
<span style="color: black;">Pluma, tintero y papel.</span><br />
<span style="color: black;">Para escribir una carta.</span><br />
<span style="color: black;">A mí querido Miguel.</span><br />
<span style="color: black;">Que se ha marchado esta noche.</span><br />
<span style="color: black;">En el correo de las tres.</span><br />
<span style="color: black;">Que una, que dos y que tres.</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">DURACIÓN</span></div><span style="color: red;"><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="color: black;">No tiene una duración determinada. Se finalizará cuando se vea que la mayoría de los niños/as ya están cansados. Puede ser aproximadamente de 30 minutos.</span><br />
<span style="color: black;"><br />
</span></div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">EVALUACIÓN</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="color: black;">Evaluaremos a los niños/as a través de la observación. </span><br />
<span style="color: black;">Observaremos si los niños/as participan en el juego, si lo pasan bien, y si se relacionan con todos los demás compañeros/as del grupo.</span></div><br />
<div style="text-align: justify;"></div></span></span></span>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-60823120871256608892010-11-20T10:13:00.000-08:002010-11-22T07:30:08.018-08:00CARRERAS DE SACOS<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl4zkZOiaZIlC9Z5GS1cnPCZTRFs7sgVlDiiQWdLzlSA_IA667sKVzRTKwJ1BSvLCFvGT0I4xq_8A_OsWPZotMLPoTRdbzn29e0NRLi6Hl2SDg_SKkRlZBWJEc1zaZ9CCu76unJjBXp8M/s1600/Dibujo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="310" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjl4zkZOiaZIlC9Z5GS1cnPCZTRFs7sgVlDiiQWdLzlSA_IA667sKVzRTKwJ1BSvLCFvGT0I4xq_8A_OsWPZotMLPoTRdbzn29e0NRLi6Hl2SDg_SKkRlZBWJEc1zaZ9CCu76unJjBXp8M/s320/Dibujo.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;">DEFINICIÓN</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>La<strong> carrera de sacos</strong> es un juego al aire libre, como la mayoría de los juegos tradicionales y muy popular entre los niños de todo el mundo. Es un juego típico de las fiestas populares, en el que pueden intervenir tanto los pequeños como los mayores. <br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;">PARTICIPANTES</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>Actividad en grupo, a partir de 4 años, ya que los más pequeños se pueden lastimar.<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;">OBJETIVOS</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>- Favorecer la socialización.<br />
- Funcionar de forma autónoma.<br />
- Desarrollar determinadas habilidades y destrezas.<br />
- Ayudar al niño a explorar su entorno.<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;">MATERIALES</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;">Solo se necesitan unos cuantos sacos de tela y suficiente espacio para saltar.</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><span style="color: red;">DESARROLLO</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>Puede haber tantos participantes como sacos disponibles, según la anchura de la pista. Ésta deberá ser blanda, de tierra o de hierba, preferiblemente, puesto que el asfalto es muy desaconsejable por las inevitables caídas.<br />
Todos los jugadores se pondrán en un extremo del campo. Se situarán detrás de una línea de salida, marcada en el suelo y cada uno metido en su saco. Cuando el educador diga “ya” todos saldrán dando saltos hasta llegar al otro extremo del campo, donde habrá otra línea de meta, marcada también en el suelo. El primero en llegar será el ganador.<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">DURACIÓN</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div>No tiene una duración determinada. Se finalizará cuando se vea que la mayoría de los niños/as ya están cansados. Puede ser aproximadamente de 30 minutos.<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;">EVALUACIÓN</span></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"><br />
</div>Evaluaremos a los niños/as a través de la observación. <br />
Observaremos si los niños/as participan en el juego, si lo pasan bien, y si se relacionan con todos los demás compañeros/as del grupo.<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"></span> </div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-25640795342048109002010-11-19T15:01:00.000-08:002010-11-19T03:58:26.890-08:00EL CASCAYU<div style="font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;">DEFINICIÓN</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Es uno de los juegos más tradicionales que existen. Antes en los pueblos era normal encontrar en los "portales" de las escuelas dibujado el cascayu. En el pueblo al "recreo" todos queriamos jugar a la "tusa". (Asi lo llamábamos)</span><br />
<div style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;">EDADES</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Puede practicarse a cualquier edad.</span><br />
<div style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;">OBJETIVOS</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se trata de que el niño guarde el equilibrio saltando a la "pata coja", y respete el espacio en los cuadros que le corresponden.</span><br />
<div style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;">MATERIALES</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Sólo se necesita una tiza o trozo de teja, y el dibujo del cascayu en el suelo.</span><br />
<div style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;">DESARROLLO</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se trata de lanzar la tiza a los distintos cuadros. Primero al más cercano y después a los siguientes, tratando siempre de empujarlo a los otros con el pie y a la pata coja. Pisar o dejar la tiza sobre una de las rayas significa que el que lo haya hecho pierde el juego. También se pierde si no tiras la tiza en el cuadro adecuado.</span><br />
<div style="font-weight: bold; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="font-weight: bold; text-align: center; text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;">DURACIÓN</span></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">No tiene un tiempo determinado, puesto que es un juego en equipo, y la duración dependerá del número de personas que esten jugando.</span><br />
<div style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold; text-decoration: underline;"><br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="background-color: #d9ead3;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="background-color: #d9ead3;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjULJjLFRBZA2Lt3simZBVrmNikT3ZNqWg4RCMZV7f-jDKCiFKCP2GobXaZ1MAYt9qA4M6t6qrR53GtOf2RZzSBahGPOfRKF1q_mYWGXgvAPCQlaF8GAIB75ccPk3zkeKhTBsOxeGtYsdI/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: #d9ead3;"><img border="0" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjULJjLFRBZA2Lt3simZBVrmNikT3ZNqWg4RCMZV7f-jDKCiFKCP2GobXaZ1MAYt9qA4M6t6qrR53GtOf2RZzSBahGPOfRKF1q_mYWGXgvAPCQlaF8GAIB75ccPk3zkeKhTBsOxeGtYsdI/s1600/images.jpg" /></span></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<div style="text-align: center;"><b><u><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span></span></span></u></b></div><div style="text-align: center;"><b><u><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span></span></span></u></b></div><div style="text-align: center;"><b><u><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">EVALUACIÓN</span></span></span></u></b></div><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">Nos parece un juego divertido, que se puede practicar en cualquier sitio, que fomenta el respeto a los demás niños, puesto que tienen que guardarse turno para jugar, y que además ejercitan todos sus músculos con el ejercicio.</span></span><br />
<div><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;"><br />
</span></div></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="background-color: #d9ead3;"><br />
</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjULJjLFRBZA2Lt3simZBVrmNikT3ZNqWg4RCMZV7f-jDKCiFKCP2GobXaZ1MAYt9qA4M6t6qrR53GtOf2RZzSBahGPOfRKF1q_mYWGXgvAPCQlaF8GAIB75ccPk3zkeKhTBsOxeGtYsdI/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="background-color: #d9ead3; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="background-color: #d9ead3;"><br />
</span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="background-color: #d9ead3;"><br />
</span></div><span style="background-color: #d9ead3; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span class="Apple-style-span" style="color: #660000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u><br />
</u></b></span></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="background-color: #d9ead3;"><br />
</span></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-69060459728831303302010-11-19T14:00:00.000-08:002010-11-22T08:21:35.982-08:00VAMOS A CANTAR<div style="text-align: center;"><b><u><span class="Apple-style-span" style="color: cyan;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: red;">Antón Pirulero</span></span></u></b></div><u style="color: red;">DEFINICIÓN</u>: Juego popular de mímica con canciones.<br />
<u><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><br />
</span></u><br />
<u><span class="Apple-style-span" style="color: red;">PARTICIPANTES</span></u>: Más de cuatro participantes mayores de 6 años.<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><u><br />
</u></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><u>MATERIAL</u></span>: No se necesitan materiales<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><u><br />
</u></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><u>DESARROLLO</u></span>: El denominado Antón Pirulero era un juego de pagar prendas. Este juego lo practicaban juntos chicos y chicas, sobre todo durante las tardes de los domingos y fiestas de guardar en la época que hacía buen tiempo. Se colocaban todos los jugadores en corro, sentados en el suelo, y cada uno de ellos elegía un oficio; por ejemplo: el uno segador, la otra costurera, el siguiente barbero, la que iba a continuación planchadora, etc.. Uno de los chicos o chicas hacía las veces de director del juego. Todo el grupo comenzaba a cantar: "Antón, Antón, Antón pirulero; cada cual, cada cual, atienda a su juego". Hasta ese momento todos coreaban la canción acompañándola con palmas. Cuando se llegaba al "atienda su juego" cada cual tenía que reproducir mediante mímica el oficio que había elegido. Si no lo hacía a su debido tiempo, el chico o chica que hacían de director, que estaba al tanto de cuanto sucedía en el corro, le hacía pagar una prenda. La canción continuaba como sigue: "y el que no lo atienda, pagará una prenda". En este momento se dejaba de representar el oficio y se volvía a comenzar la canción acompañada de palmas. Los jugadores se iban retirando del juego cuando habían acumulado tres prendas. Cuando todos habían sido eliminados se procedía a imponer un castigo para recuperar cada una de las prendas. Quien había hecho de director recogía todas las prendas y mandaba a uno de los jugadores que se escondiera en un lugar desde donde no las pudiera ver. A continuación, cogiendo una de las prendas preguntaba a gritos al chico que se había escondido: "esta prenda qué tiene que hacer". Y el otro respondía aquello que se le ocurría en aquel momento. Por ejemplo: ir a dar las buenas noches a casa de la señora Margarita; o bailar, o cantar, etc.. Generalmente se ocupaba de la función de indicar el tipo de castigo aquel chico o chica que se considerase más ocurrente, es decir, aquel al que se le podían ocurrir ideas más originales o atrevidas.<br />
<br />
<object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4-mq2xLQ8_s?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/4-mq2xLQ8_s?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object><br />
<br />
<u style="color: red;">DURACIÓN</u>: Hasta que los participantes se cansen o acabe la sesión.<br />
<br />
<u style="color: red;">EVALUACIÓN</u>: Este juego nos permite alargarlo cuanto queramos o acortarlo en función de como estén los participantes.<br />
<div><br />
</div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-90724608511410618362010-11-19T12:41:00.000-08:002010-11-19T08:05:22.881-08:00EL PARACAÍDAS<div style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><u>Lo primero explicaremos que es el paracaídas en si. Se trata de una tela circular de muchos colores (para llamar la atencion de los niños). Tambien lo podemos encontrar de distintos tamaños (pequeño, mediano o grandes).</u></div><div style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><u><br />
</u></div><div style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"><u>Creemos que se trata de un material muy util para trabajar distintos campos con los niños, ademas de la psicomotricidad de distintas partes de nuestro cuerpo, nos permite trabajar la cooperacion, el cuidado de material, los sentidos e incluso la musica.</u></div><div style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: magenta; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQo7wmHDGWxiI_tJ0rnuMY2-QPp1JO2jg0xHtIBFF5ALWKNV72hFKZbFjFSSOirh1tVJmw26tRRGiXU7mK3iL7LhKU8h6uDumUDm1wc9JpQRpbMUxBHOrrSkVrqF4m6gMTx0AedkXIXxQ/s1600/paracaidas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="271" px="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQo7wmHDGWxiI_tJ0rnuMY2-QPp1JO2jg0xHtIBFF5ALWKNV72hFKZbFjFSSOirh1tVJmw26tRRGiXU7mK3iL7LhKU8h6uDumUDm1wc9JpQRpbMUxBHOrrSkVrqF4m6gMTx0AedkXIXxQ/s400/paracaidas.jpg" width="400" /></a></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: left;"><br />
</div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-31056080923002403312010-11-19T12:24:00.000-08:002010-11-19T03:57:59.483-08:00PARACAIDAS_PELOTAS BOTANTES<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><span style="color: #660000;"><u style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Definicion</u>:</span></strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Consiste en hacer botar un conjunto de bolas sobre el paracaídas</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><strong><u style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Participantes</u>:</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Actividad en grupo, a partir de 3 años.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><span style="color: #660000;"><u>Objetivos</u>:</span></strong></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Desarrollar las habilidades de coordinación manual.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Fomentar la idea de equipo.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Interiorizar distintos colores.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><strong><u>Materiales</u>:</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Bolas de pequeñas y de distintos colores</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- El paracaídas</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><strong><u>Desarrollo</u>:</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Los juegadores agarran el paracaídas a la altura de la cintura, el educador suelta las bolas sobre el mismo y acto seguido se empieza a sacudir con fuerza hasta que las bolas se caigan.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><strong><u>Duracion</u>:</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- 5 minutos aproximadamente (luego depende de las veces que se quiera repetir la activdad)</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #660000;"><strong><u>Evaluacion</u>:</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Observaremos la actitud del niño respecto a la actividad y su fuerza motriz en brazos.</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><strong><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="background-color: orange; color: red;"> VIDEO DE EJEMPLO</span></span></strong></div><br />
<br />
<div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/47qmvdgOGrU?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/47qmvdgOGrU?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-38396252099545253272010-11-19T12:20:00.000-08:002010-11-21T16:11:20.119-08:00EL PARACAIDAS LEVITANTE<div align="left" style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: left;"><strong><u><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Definición</span></u></strong></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: black;">Juego sencillo para realizar mayormente dentro del aula</span>. Consiste en mover el paracaidas de arriba a abajo sobre los alumnos.</span></div><div style="text-align: left;"><br />
<strong><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Participantes</u></span></strong></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se puede realizar con un grupo de alumnos, dependiendo del tamaño del paracaidas. </span></div><div style="text-align: left;"><br />
<strong><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u>Objetivos</u></span></strong></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Esrimular los priemeros movimentos en el niño.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Animar sus autorreflejos</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Favorecer sus estimulos</span><br />
</div><div style="text-align: left;"><strong><u><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Materiales</span></u></strong><strong><br />
</strong></div><div style="text-align: left;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Una manta </span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- El paracaidas</span></div><br />
<div style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><u>Desarrollo</u></strong></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se elige donde se va a realizar la actividad y se colocara una manta para poder poner a los niños encima de ella, tumbados boca arriva. Despues, dos o tres personas se colocaran alrededor de los niños y cogeran el paracaidas a la altura de su cintura. Por ultimo empezaran subiendolo para despues bajarlo dejandolo a pocos centimetros de los niños, para que estos intenten tocarlo, despues volveran a subirlo y asi repetidas veces.</span></div><div style="text-align: left;"><br />
<div style="text-align: center;"><span style="background-color: #f6b26b; color: red;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">VIDEO DE EJEMPLO</span></span><div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KaCK4Vjxp14?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/KaCK4Vjxp14?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div><br />
<u><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>Duración</strong></span></u></div></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Se realizara varias veces, hasta que el educador crea conveniente que cese la actividad.</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Unos poco minutos.</span><br />
</div><div style="text-align: left;"><span style="color: #990000; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><strong>Evaluación</strong></u></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Evaluaremos a los niños/as a través de la observación. </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-44827439095802193322010-11-19T12:15:00.000-08:002010-11-22T07:18:30.829-08:00<div style="text-align: center;"><span style="background-color: #f6b26b; color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><u>EL GATO Y EL RATÓN</u></b></span></div><br />
<div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ev2aRNG0HTM?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ev2aRNG0HTM?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div><br />
<div style="text-align: center;"><b><span style="background-color: #f6b26b; color: red; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><u>EL IGLÚ</u></span></b></div><div align="center" style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><object height="385" width="480"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gc_QLQeGPjI?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/gc_QLQeGPjI?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object></div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;"><span style="color: #b45f06; font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><b><u>MAS JUEGOS</u></b></span></div><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><b><u><span id="goog_48805187"></span></u></b></span><a href="http://www.blogger.com/goog_48805186"><span style="font-family: "Courier New",Courier,monospace;"><b></b></span></a> <br />
<a href="http://www.blogger.com/"><span id="goog_48805188"></span></a> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educarueca.org/IMG/pdf/Juegos_cooperativos_con_paracaidas.pdf"><img border="0" ox="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVgJdgM0okihP-7XlTjaSLWlE7TJuy-82KI62SeulUXwbiK49BZMiK7dPzUZpHeEF5Nk5i7wN5RANww8r2Lm3w8zaJ3CPXKaXvT_4k4aWF_drjzrtb2eUK3C9R5B5p4Jw9iStusnatfHg/s1600/bebe068.gif" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-28226903214271263392010-11-17T14:37:00.000-08:002010-11-24T08:43:43.028-08:00MOTRICIDAD DE 4 A 6 AÑOSPor último os mostramos el video de la evolución de la psicomotricidad en las edades comprendidas entre los 4 y los 6 años.<br />
Podemos apreciar los grandes avances que se producen en cuanto a movimientos y ejercicios que realizan. Comienzan a señalar en el espacio los objetos que ya van conociendo, los sitúan arriba, abajo, delante, detrás, etc.Se ven amplias combinaciones de movimientos. Saltan obstaculos y trepan por cuerdas verticalmente. Movimientos con buena coordinación de brazos y piernas cuando suben escaleras. Tienen mayor estabilidad corporal y pueden caminar hacia atrás, ya dominan todos los movimientos motrices.<br />
<br />
<br />
<br />
<object style="height: 390px; width: 640px;"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/eUDHsTMBc9U?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/eUDHsTMBc9U?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="390" height="300"></object>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-63697191672607186342010-11-17T12:19:00.000-08:002010-11-24T08:43:03.567-08:00MOTRICIDAD DE 2 A 4 AÑOSHemos visto como se desarrollan los niños desde el momento de su nacimiento hasta los 24 meses en el campo de la motricidad. Ahora continuamos viendo su evolución desde esta misma edad hasta los 4 años.<br />
Etapa muy importante donde comienza la fase de adquisición de formas motoras variadas, empiezan a tener conocimiento de nuevos movimientos y nuevas coordinaciones.<br />
Aumenta el desarrollo de la orientación. La motricidad se hace más compleja y a partir de los 3 años se desarrolla una "gran explosión motriz". Combinando nuevos movimientos: andar-correr, andar-tirar la pelota, etc.<br />
<br />
<br />
<div style="border: medium none;"> </div><div class="separator" style="border: medium none; clear: both; text-align: center;"><object style="clear: left; float: left; height: 390px; width: 640px;"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_XocePHdE8o?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/_XocePHdE8o?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="300" height="300"></object></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-27309472739184589632010-11-17T09:59:00.000-08:002010-11-22T08:13:00.411-08:00TIPOS DE PSICOMOTRICIDAD<u style="color: magenta;">Existen dos tipos de psicomotricidad: la<b> vivencial </b>donde los niños/as juegan libremente y el papel del profesor es sólo de observador, y la<b> funcional </b>donde el profesor es el que propone el juego o juegos determinados para trabajar algún aspecto en especial).</u><u><br style="color: magenta;" /></u><br />
La estructura de ambas sesiones (vivenciadas o funcionales), está organizada por los siguientes momentos:<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><span style="background-color: white; color: black;"> </span><b><span style="background-color: red; color: cyan;"> Ritual de entrada</span></b></div><br />
Es el momento del encuentro del saludo, o reconocimiento los niños explican cómo se encuentra, su estado de ánimo, a qué les gustaría jugar, y se recuerdan las normas básicas: respeto a los compañeros, se canta<br />
alguna canción.<br />
<br />
<div style="background-color: red; color: cyan; text-align: center;"><b>Desarrollo</b><b><br />
</b></div><br />
Aquí hay que diferenciar entre el tipo de desarrollo de las actividades en las sesiones vivenciadas o sesiones funcionales. Es simplemente el desarrollo de la actividad.<br />
<br />
<div style="background-color: red; color: cyan; text-align: center;"><b>Relajación</b></div><br />
En esta parte de la sesión (que es igual en sesiones funcionales como en las vivenciadas), los/as alumnos/as toman conciencia de sí mismos/as y de su cuerpo, se relajan, descansan, etc., mediante algunas técnicas<br />
específicas.<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><b style="background-color: red; color: cyan;">Representación</b></div><br />
En el momento de la representación los alumnos, mediante el dibujo, el modelado, las construcciones, disfraces, música representan experiencias vividas durante la sesión. En ocasiones el dibujo puede ser libre y no se limita a lo vivido en la sesión, para así poder facilitar la representación de aspectos que los/as niños/as necesitan exteriorizar.<br />
<br />
<div style="background-color: red; text-align: center;"><b><span style="color: cyan;">Ritual de salida</span></b></div><br />
En ciertas ocasiones, la representación ya se utiliza como ritual de salida, ya que el grupo aprovecha este momento para hablar sobre sus dibujos o representaciones y sobre cosas que se han hecho en la sesión. Otras veces, el ritual de salida puede plantearse con un mismo patrón para todas las sesiones, consistente en la explicación, por parte de cada alumno/a, de algún aspecto que desee comentar, o la respuesta a alguna pregunta en concreto que se les formule: qué les ha gustado más de la sesión, qué han dibujado, etc.<br />
<br />
<div style="background-color: red; color: cyan; text-align: center;"><b>Evaluación</b></div><br />
La evaluación se basa en la observación del juego de los/as alumnos/as.<br />
Ésta puede realizarse de forma individual o de manera grupal (comentando los aspectos más importantes e incidencias, de la sesión).BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-7885109772488914312010-11-17T09:18:00.000-08:002010-11-22T08:12:04.873-08:00BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD<div style="background-color: red; color: cyan; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><u><b>Ayuda al niño a dominar el movimiento y a mejorar su relación con los demás.</b></u></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Al ayudar al niño a controlar de forma sana su movimiento corporal, mejora su relación y comunicación con el medio. Con lo cual, favorece su salud física y psíquica.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Está especialmente recomendado para niños con problemas de hiperactividad, déficit de atención y dificultades de integración.</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Permite al niño relacionarse, asumir roles, expresarse, desarrollar su propia iniciativa, vivir sus sueños, enfrentarse a las limitaciones</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSxrmlqFXqB7oPga4ZdLxjRYVFVHLRwxsEle53EA9dexPd1eF0XDHZ9BoYyUckclZSlQ_tEMg-Ruc8pMfre_CPLVlXttzgA31-TLysNenCd9xdBYUkB7UGm8XU8VACuGWz-T7Y4swVZv8/s1600/clip_image002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSxrmlqFXqB7oPga4ZdLxjRYVFVHLRwxsEle53EA9dexPd1eF0XDHZ9BoYyUckclZSlQ_tEMg-Ruc8pMfre_CPLVlXttzgA31-TLysNenCd9xdBYUkB7UGm8XU8VACuGWz-T7Y4swVZv8/s1600/clip_image002.jpg" /></a></div></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
<br />
<u style="color: cyan;"><b><span style="background-color: red;">Beneficios de la psicomotricidad en niños y bebes</span></b></u><br />
<br />
- Conciencia del propio cuerpo parado o en movimiento.<br />
<br />
- Dominio del equilibrio.- Control de las diversas coordinaciones motoras.<br />
<br />
- Control de la respiración.<br />
<br />
- Orientación del espacio corporal.<br />
<br />
- Adaptación al mundo exterior.<br />
<br />
- Mejora de la creatividad y la expresión de una forma general.<br />
<br />
- Desarrollo del ritmo.- Mejora de la memoria.<br />
<br />
- Dominio de los planos: horizontal y vertical.<br />
<br />
- Nociones de intensidad, tamaño y situación.<br />
<br />
- Discriminación de colores, formas y tamaños.<br />
<br />
- Nociones de situación y orientación.<br />
<br />
- Organización del espacio y del tiempo.<br />
<br />
</div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></div><b style="color: cyan;"><u><span style="background-color: red; color: cyan; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Diversión segura</span></u></b><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> A través de la psicomotricidad se pretende que el niño desarrolle y perfeccione sus habilidades motrices básicas y especificas. Además fomenta la socialización, la creatividad, la concentración y la relajación.</span>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-39458261714855651772010-11-17T08:20:00.000-08:002010-11-24T08:42:26.588-08:00LA PSICOMOTRICIDAD DE 0 A 24 MESESEl video que acontinuación mostramos da reflejo de la primera etapa que pasan los niños desde el mismo momento que nacen hasta los 24 meses. Es la etapa senso-motora donde los niños van adquiriendo los conocimientos y van reconociendo los elementos fisicos que los rodean. Esperamos que os resulte interesante!<br />
<div style="text-align: center;"><br />
<object style="height: 390px; width: 640px;"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/2BWwFbqVmNs?version=3"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/2BWwFbqVmNs?version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="380" height="390"></object></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1085892823623361861.post-9628852047003168762010-11-16T13:08:00.000-08:002010-11-22T08:06:56.671-08:00IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD<div class="MsoNormal" style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial;"><b><i><u><span class="Apple-style-span" style="color: magenta;">La psicomotricidad es una técnica que da al niño un espacio y un tiempo para desarrollarse (desarrollo motor, cognitivo y emocional) a través del movimiento libre y partiendo de sus capacidades y ritmo</span></u></i></b><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><b><i><u><br />
</u></i></b></span></div><div class="MsoNormal"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOVBtpfFpF2OjP1GrSKd0SzgqHR4SnJKLyGME1v2mvqMlzZoIbZoMm25FEuHkoC9aN4p2SjwGtZm79xBVbAhRY-QaGJBYLAhhUn6VFSwZCs7xc2gsR2Us8kN4FWtby78mt9lkNFt9NEAA/s1600/bebe+con+la+pelota.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOVBtpfFpF2OjP1GrSKd0SzgqHR4SnJKLyGME1v2mvqMlzZoIbZoMm25FEuHkoC9aN4p2SjwGtZm79xBVbAhRY-QaGJBYLAhhUn6VFSwZCs7xc2gsR2Us8kN4FWtby78mt9lkNFt9NEAA/s1600/bebe+con+la+pelota.jpg" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Arial;"><b><i><u><br />
</u></i></b></span></div></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">Ø<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><b><span style="font-family: Arial;"><span class="Apple-style-span" style="color: cyan;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: red;">¿Es el cuerpo un elemento básico de contacto con la realidad exterior?</span></span><o:p></o:p></span></b></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial;">La expresividad motriz repercute en las relaciones entre el niño y el espacio, el tiempo, los objetos, las personas y su propio cuerpo. Estas relaciones marcan el nivel de maduración del niño. <o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">Ø<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><b><span style="font-family: Arial;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: cyan;">¿Qué hace el psicomotricista?</span></span></span></b><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="ListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial;">Favorece las iniciativas de los niños, los anima y los escucha.<o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial;">Separar espacios para los juegos evitando así que se hagan daño.<o:p></o:p></span></div><div class="ListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 72.0pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial;">Facilitar la expresión de los niños.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="ListParagraph" style="mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Wingdings;">Ø<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><b><span style="font-family: Arial;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: cyan;">¿Hay que tener algún problema para beneficiarse de las sesiones de psicomotricidad?</span></span></span></b><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial;">Distinguimos dos tipos de psicomotricidad dependiendo de a quienes se dirige la sesión:<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial;">Psicomotricidad educativa: se dirige para cualquier niño o niña sin falta de que tenga alguna necesidad especial.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l1 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-indent: -18.0pt;"><span style="font-family: Symbol;">·<span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><span style="font-family: Arial;">Terapia psicomotriz: dirigida para niños con algún tipo de dificultad específica.<o:p></o:p></span></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span style="font-family: Arial;"><o:p></o:p></span><span style="font-family: Wingdings;"><span style="font: normal normal normal 7pt/normal 'Times New Roman';"> </span></span><b><span style="font-family: Arial;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: red;"><span class="Apple-style-span" style="color: cyan;">¿Para que edades se dirige?</span></span></span></b></div><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-indent: 18.0pt;"><span style="font-family: Arial;">No hay edad para moverse y conectar con nosotros mismos. Tiene especial importancia en niños hasta 10 años, aunque nunca hay que dejar de llevar estas técnicas a cabo aunque los destinatarios superen los 10 años. Si tenemos que marcar una edad para empezar, seria el momento exacto en el que el niño empieza a desplazarse y a dominar el espacio, a través del gateo, de objetos, o en edades más avanzadas, de caminar, correr, saltar, construir o destruir, etc.</span></div>BiEnVeNiDaShttp://www.blogger.com/profile/00425875275661485622noreply@blogger.com0